Un curso de audio diario para hispanohablantes B1 que quieren llegar a un B2 conversacional funcional, con shadowing: la técnica que entrena oído, ritmo y respuesta en tiempo real.
Entiendes bastante. Conoces vocabulario. Incluso puedes formar frases. Pero cuando toca hablar en tiempo real, te bloqueas, traduces mentalmente o respondes tarde.
Procesas en español y luego conviertes.
Te cuesta seguir el flujo natural.
No encuentras el momento para intervenir.
Sabías qué decir, pero ya pasó tu turno.
No te falta inglés. Te falta práctica en tiempo real.
Shadowing es escuchar inglés nativo y repetir en voz alta casi al mismo tiempo — con un retraso de una o dos palabras, no al final. Es la misma técnica que usan los intérpretes profesionales para procesar y producir un idioma a velocidad natural.
Antes de hacer shadowing de la frase más difícil del día, la trabajas con Backshadow: primero backchaining (la construyes desde el final, con precisión) y después shadowing (la sueltas a velocidad real). Primero precisión, después fluidez — nunca al revés.
Escucha + repite en tiempo real
PROFT convierte un momento que ya existe en tu día en práctica útil. No abres el laptop, no tomas una clase en vivo, no reorganizas tu agenda.
Escuchas y practicas en voz alta, sin mirar nada.
Encaja en una rutina que ya tienes.
Practicas a tu propio ritmo, sin audiencia.
Lo que realmente sostiene una conversación real — nunca gramática aislada.
Mantener viva la conversación con interés genuino.
Entrar, intervenir y sumar sin sonar brusco.
Postura propia, con naturalidad y tacto.
Pedir contexto y salir de un malentendido sin bloquearte. Siempre tiene su propia semana.
Todo el curso ocurre en tu vida cotidiana, en 6 situaciones que enfrentas constantemente: conocer gente, moverte de un lugar a otro, pedir comida, resolver un imprevisto, participar en lo cultural y social, y comprar algo.
Conocer gente en una fiesta, pedir indicaciones, decidir dónde comer con amigos, resolver un imprevisto, comparar tradiciones, comprar ropa. El terreno donde vives la mayor parte de tu inglés real.
Cada audio está diseñado para maximizar el aprendizaje en minutos, con un punto gramatical del tema integrado en el contexto real.
Qué vas a entrenar hoy: tema, habilidad y punto gramatical.
Diálogo real a velocidad natural.
Identifica la frase más difícil del día.
Backchaining (precisión) + shadowing (fluidez) de esa frase.
Palabras y frases clave del tema, en shadowing rápido.
Diálogo completo, despacio y luego a velocidad natural.
Qué grabar al llegar a tu destino.
Feedback sobre ritmo, timing, pronunciación y uso de la habilidad.
Cada tema trabaja una situación de vida cotidiana con las cuatro habilidades, una semana de práctica integrada y un cierre con autograbación — con un punto gramatical propio. El shadowing escala en velocidad y longitud a lo largo del curso, dentro de cada tema y entre temas.
Resultados progresivos, medidos en tus propias autograbaciones al cierre de cada tema — no promesas abstractas.
Tienes disponible un cierre corto y opcional: un repaso relajado de lo que ya practicaste, con música de fondo, pensado para relajarte antes de dormir. No es un método de aprendizaje nuevo — tu aprendizaje real ya ocurrió en el audio del día. Esto es simplemente un buen hábito de cierre.
Solo lo que ya trabajaste activamente hoy.
Tempo lento, pensada para relajarte.
Nunca reemplaza tu práctica activa del día.
Repaso simple del vocabulario y la frase clave de hoy.
Repaso con backchaining — escuchas cómo se construye cada frase, palabra por palabra, mientras te relajas.
Filtra si este curso encaja con lo que necesitas ahora mismo.
No. El curso está diseñado para hispanohablantes alrededor de B1. Necesitas manejar los tiempos gramaticales básicos y tener conocimiento de pronunciación (fonemas, linking y acentuación). Si no cumples estos requisitos, pregunta por nuestro curso introductorio.
El shadowing está diseñado precisamente para mejorar la pronunciación. Escuchas y repites casi al mismo tiempo, y el reconocimiento de voz te da feedback específico.
Sí. Los audios están diseñados para escucharse sin mirar una pantalla — perfecto para coche, transporte público o caminando.
9–11 minutos de audio + 15–20 minutos de práctica con reconocimiento de voz en la app. Aproximadamente 24–31 minutos al día.
No. Trayectos es 100% vida cotidiana: conocer gente, moverte de un lugar a otro, pedir comida, resolver un imprevisto, participar en lo cultural y social, y comprar algo. No incluye vocabulario ni situaciones de oficina.
Sí — un audio corto y opcional de cierre, con música de fondo, que repasa de forma pasiva lo que ya practicaste ese día. No sustituye tu práctica activa ni te "enseña mientras duermes"; es un buen hábito de cierre, no un método de aprendizaje aparte.
Shadowing en tiempo real, sin pantalla, integrado en tu trayecto diario, con Backshadow (backchaining + shadowing) para dominar la frase más difícil de cada día, un tema de vida cotidiana cada seis semanas, y progresión medida en autograbaciones al cierre de cada tema.
Resuelven cosas distintas. Tu clase te da conversación real, corrección de un maestro y contexto — eso no lo reemplaza nada. Pero entre una clase y la siguiente pasan varios días donde tu inglés no avanza. Trayectos llena exactamente esos días, con el tiempo que ya usas manejando o trasladándote: ~24–31 minutos de producción individual garantizada, todos los días, sin compartir turno con nadie — algo que estructuralmente una clase compartida no puede darte. Además, llegas a tu clase ya "caliente", procesando en tiempo real en vez de pasar los primeros minutos reactivando el idioma.
Si no cumples con los requisitos (B1, tiempos gramaticales, pronunciación básica), te recomendamos empezar con nuestro curso introductorio para preparar la base. Contáctanos por WhatsApp y te orientamos.
Si entiendes bastante, pero te cuesta reaccionar, entrar y sostener una conversación real, PROFT está diseñado para entrenar exactamente esa parte.
36 semanas · 252 audios · Técnica central: shadowing · 🏠 vida cotidiana
| Semana | Días | Habilidad | Contexto |
|---|---|---|---|
| TEMA 1 — Presentarte y conocer gente · like + noun vs. like + verb-ing · ritmo lento | |||
| 1 🏠 | 1-7 | Fundamentos de shadowing + preguntas de seguimiento | Conocer a alguien en una reunión social |
| 2 🏠 | 8-14 | Toma de turno | Conversación grupal en una fiesta |
| 3 🏠 | 15-21 | Opinión y (des)acuerdo | Hablar de hobbies con amigos |
| 4 🏠 | 22-28 | Aclaración (semana propia) | Malentendido con un nombre o dato |
| 5 🏠 | 29-35 | Práctica integrada | Conversación larga en una reunión con varios invitados |
| 6 🏠 | 36-42 | Repaso + autograbación #1 | Presentarte y platicar con alguien nuevo, de principio a fin |
| TEMA 2 — Moverte de un lugar a otro · How do I get to...? vs. Where is...? · ritmo lento-medio | |||
| 7 🏠 | 43-49 | Preguntas de seguimiento | Pedir indicaciones en la calle |
| 8 🏠 | 50-56 | Toma de turno | Coordinar un viaje con amigos |
| 9 🏠 | 57-63 | Opinión y (des)acuerdo | Preferencias de transporte con amigos |
| 10 🏠 | 64-70 | Aclaración (semana propia) | Malentendido con direcciones |
| 11 🏠 | 71-77 | Práctica integrada | Explicar un cambio de planes de último momento |
| 12 🏠 | 78-84 | Repaso + autograbación #2 | Resolver un traslado imprevisto, de principio a fin |
| TEMA 3 — Pedir comida y hablar de preferencias · I'd like... vs. I want... · ritmo medio | |||
| 13 🏠 | 85-91 | Preguntas de seguimiento | Menú y recomendaciones en un restaurante |
| 14 🏠 | 92-98 | Toma de turno | Comida familiar de fin de semana |
| 15 🏠 | 99-105 | Opinión y (des)acuerdo | Decidir con amigos/familia dónde comer |
| 16 🏠 | 106-112 | Aclaración (semana propia) | Malentendido con un pedido |
| 17 🏠 | 113-119 | Práctica integrada | Comida grupal con pedidos y cambios de última hora |
| 18 🏠 | 120-126 | Repaso + autograbación #3 | Pedir y decidir qué comer, de principio a fin |
| TEMA 4 — Resolver un imprevisto · I need... vs. I have... · ritmo medio-natural | |||
| 19 🏠 | 127-133 | Preguntas de seguimiento | Entender el problema de alguien |
| 20 🏠 | 134-140 | Toma de turno | Imprevisto con un vecino o roommate |
| 21 🏠 | 141-147 | Opinión y (des)acuerdo | Opinar sobre cómo resolver un imprevisto |
| 22 🏠 | 148-154 | Aclaración (semana propia) | Explicar una emergencia cotidiana |
| 23 🏠 | 155-161 | Práctica integrada | Resolver dos imprevistos seguidos en un mismo día |
| 24 🏠 | 162-168 | Repaso + autograbación #4 | Explicar y resolver un imprevisto, de principio a fin |
| TEMA 5 — Cultura y situaciones sociales · How do you...? · ritmo natural | |||
| 25 🏠 | 169-175 | Preguntas de seguimiento | Cena con amigos de otro país |
| 26 🏠 | 176-182 | Toma de turno | Conversación grupal en evento social |
| 27 🏠 | 183-189 | Opinión y (des)acuerdo | Comparar tradiciones con amigos |
| 28 🏠 | 190-196 | Aclaración (semana propia) | Malentendido cultural/idiomático |
| 29 🏠 | 197-203 | Práctica integrada | Debate ligero sobre una tradición o costumbre |
| 30 🏠 | 204-210 | Repaso + autograbación #5 | Participar en una conversación cultural, de principio a fin |
| TEMA 6 — Comprar algo · Do you have...? vs. Is there...? · ritmo natural pleno | |||
| 31 🏠 | 211-217 | Preguntas de seguimiento | Negociar precio en un mercado o bazar |
| 32 🏠 | 218-224 | Toma de turno | Comprar ropa/electrónicos, comparar opciones |
| 33 🏠 | 225-231 | Opinión y (des)acuerdo | Opinar sobre calidad y precio antes de comprar |
| 34 🏠 | 232-238 | Aclaración (semana propia) | Malentendido con precio, talla o color |
| 35 🏠 | 239-245 | Práctica integrada | Comparar y decidir entre varias tiendas u opciones |
| 36 🏠 | 246-252 | Repaso + autograbación final | Simulación de compra; comparación día 1 vs 252 |
| Fecha de inicio | 17 de agosto 2026 |
| Duración total | 36 semanas |
| Audios totales | 252 (uno diario) |
| Estructura | 6 temas de vida cotidiana, 6 semanas cada uno |
| Práctica diaria total | 9–11 min audio + 15–20 min reconocimiento de voz = ~24–31 min/día |
| Técnica de precisión | Backshadow (backchaining + shadowing) en la frase objetivo del día |
| Técnica central | Shadowing (repetición simultánea) |
| Escalada de dificultad | Dentro de cada tema y entre temas: de lento/corto a natural/largo |
| Habilidades de contenido | Preguntas de seguimiento · Toma de turno · Opinión y (des)acuerdo · Aclaración |
| Vocabulario | ~50 palabras/frases por tema, con repetición espaciada |
| Gramática | Un punto gramatical central por tema, dentro del contexto real |
| Complemento opcional | Cierre PROFT — audio nocturno, repaso pasivo con música |
| Nivel de entrada / salida | B1 → B2 conversacional funcional |
| Repaso / autograbación diagnóstica | Al cierre de cada tema: semanas 6, 12, 18, 24, 30 y 36 |